用C语言编写计算机报表的体会
c语言程序设计课程是高校计算机专业的基础课程之一，其教学效果直接影响学生对计算机的应用。c语言是一种面向过程的抽象通用编程语言，广泛应用于底层开发。c语言可以用简单的方式编译处理低级内存。那么如何写C语言编程经验呢？这篇文章是C语言编程的经验，仅供参考。
C语言编程经验
在这半个月的时间里，通过我们小组成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计。更可喜的是，我们的节目受到了大家的喜爱，在每一次的说明会上都取得了不错的成绩。
虽然上学期我们已经学习了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多只会在做作业的时候用到，平时也没有机会练习。这个课程设计是我第一次通过自己的构思，和同学的讨论，不断的参考资料来设计程序。这次设计不仅巩固了我之前的知识，也让我对C语言有了更深入的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c语言是计算机编程的重要理论基础，在我们今后的学习和工作中起着非常重要的作用。学好这门语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还需要经常自己动手，有很强的实践能力。只有经常多做工作，多写程序，才能发现学习中的漏洞和自己的不足，在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
当我们小组有解决不了的问题时，我们会主动去查阅相关资料或询问其他同学，这不仅丰富了我们的知识，也增进了同学之间的友谊。为了增加信息的安全性，我们需要使用文件来存储信息。因为上课不注意文件的使用，所以在这方面有很大的困难。我先把书仔细看了一遍，然后课后做了一些练习，来验证和提高自己的理解。最终，通过我们的不懈努力，我们小组在方案上取得了突破，成功实现了利用文件保存和查看学生信息。
在这次设计中，我也学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图逐步实现程序的功能。一开始，我很难画出流程图。我花了一个多小时，按照自己的思路清晰地画了一个图。后来画多了，对它的功能了解多了，就很得心应手，能画得又快又准。
在本次课程设计中，我们首先构思了系统的整体功能，然后用结构化的方法进行分析，将整个系统明确划分为几个模块，然后根据每个模块的功能编写代码。并且尽可能细分模块，最后调用函数。在编写函数的过程中，我们不仅要使用for循环、while循环和switch语句，还要使用函数之间的调用(包括递归调用)。因为我们是分工写代码，最后需要把大家的代码放在一起调试。因为我们每个人写的函数都不一样，在调试的过程中也遇到了困难，但是经过我们耐心的修改，一切都是有回报的，我们成功了！
在参考书中，我们不仅会参考高景阳主编的《C语言程序设计》，还会找到谭浩强主编的《C语言》第三版作为参考。
当然，我们的节目还有一些不完善的地方。比如当输入的数据不符合我们定义的数据格式时，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环；在一个正在运行的程序中，只能行使一种权限，如果要行使另一种权限，只能退出程序，然后重新运行。
为期三周的学期即将结束。虽然时间很短，但是收获很大。最后，感谢老师和同学们的指导，也感谢我们小组成员的配合和交流。
C语言编程经验2
这次教师发展在线C语言课程培训，让我受益匪浅。几位教授的精彩发言，让我找到了自己的不足，以及今后教学中改革的方向和内容。同时也让我觉得有当今教授们良好的教学效果，这里面有他们的艰辛，背后的大量付出，无私奉献。
本人从事C语言教学五年。在这几年的教学过程中，我们一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。通过这次学习，我总结出要教好C语言程序设计这门课程，应该把握以下几个方面:
(1)注重实用环节，电脑上的调试结果很重要。
学习一门语言意味着根据它的语法来编程。要编程，当然要在电脑上操作，验证你程序的正确性。所以，上电脑很重要。通过执行你写的程序，你可以实现你写的程序的目标，最终实现你的目标。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而明白自己知识上的不足。同时，你要学会根据编译时提示的错误来纠正程序中的错误，这样下次就不会再犯同样的错误了。
(2)基础语法的学习虽然枯燥，但相当于高楼的一砖一瓦。我们必须努力使学生熟练地掌握它。
c语言的语法部分。这部分内容是学好C语言的基础。只有学好了这些语法，才能写节目，才能看节目。所以对于一个初学者来说，这部分内容非常重要，所以你要熟悉每一个语法，并且能够根据这些语法进行编程。
(3)学习要抓住重点，同时多说，多学，多练难的部分。
通过这次学习，我对C语言的重点、难点和易错之处有了更准确的把握。当然这只是对我个人而言。在C语言的学习过程中，重点是数组、指针和结构。难点也是他们，但是数组和结构还是挺简单的，所以我在这里主要说说自己对指针的看法。
下面我们通过这次学习，结合我校的教学情况，谈谈该课程教学改革的以下几个方面:
(一)理论教学内容的组织
C语言的关键知识包括:结构化编程方法、流程图的组织、三种编程结构、三种基本数据类型和三种自定义数据类型；难点包括:结构化程序设计方法、算法分析、流程图的组织与设计、函数、指针等。
根据知识内容和每年新课时的安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。
(1)教学内容
C语言的教学内容分为两个阶段:①基础准备阶段，保证学生“实用、充足”，主要包括三种基本数据类型(只要求常用的int、float、char三种常见的运算符及其表达式(赋值、算术、逻辑(包括关系))；三种编程结构(顺序、选择、循环)。②这部分训练项目驱动阶段主要是“实操训练”，主要包括数组、函数、指针、结构。通过第一阶段的学习，学生已经具备了一些编程的基础知识。在这个阶段，他们将通过完成一个实训项目来熟悉主要内容，巩固第一阶段的成果。
(2)自学内容
课本上的内容，课堂上不强调，不提及，归类为自学内容。但是这些内容，我们并不是要求学生回去上课自学:要求太高，条条框框太多，效果不好。而是让学生在实验中发现问题，带他们去研究，去寻找答案。
例:Integer我们只介绍int的基本类型，同学们要计算n的时候！学生考5的时候！=120，他可能去考20！、50!此时存储阶乘的变量Factorial被重定义为int，结果为0。这时候问题来了，他会寻找正确的处理方法(long int)。
(二)实验教学的安排和设计
教改方案确定后，我们从多方面更新了该课程的实验教学。考虑到学生处于理解计算机语言和程序设计的初级阶段，需要掌握的基础内容较多，因此该课程的实验教学不适合完全以项目开发的形式进行，重点是加强模块化训练。
(1)第一个实验班。
我们常说“上好第一节课”，所以第一节实验课的重要性不言而喻。这门课对培养学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，锻炼学生的自主学习能力有很大的影响。
第一个实验项目是mdash熟悉Turbo C的运行环境，主要是掌握TC中的一些键盘操作方法。一般来说，老师给学生提供三个程序代码，但是我们给学生两个语法不正确的，一个正确的程序，而学生却不知道。这样，当学生运行正确的程序时，他们知道计算机可以帮助我们处理问题，所以原程序是这样写的；当学生运行错误的程序时，一开始会很惊讶(老师给的程序原来是错的)，所以要求他们自己修改，特别是当一个致命错误导致的10个以上的错误都被学生修改了，没有错误或者剩下的很少。此时，学生们非常兴奋，很有成就感，从而坚定了学习这门课程的兴趣和信心。
(2)分两个阶段进行。
实验内容和理论教学内容相对应。在基础准备阶段，这方面的教学方法主要是加强练习。通过多种程序、多种训练、一题多种解法，加强语法知识点的掌握和训练，拓宽学生的编程思路，掌握编程基础。同时，在这个过程中，我们严格控制学生课后认真预习。每次进实验室，他们都要写好完整的代码，在电脑上调试，发现问题同时解决，并要求他们认真完成实验内容，课后写实验报告。要鼓励学生多写程序，加强实践环节，首先要量化划分。在培训项目驱动阶段。这一阶段实训项目的设计非常重要。原则是让学生有一个开始工作的起点，让每章内容之间有联系。
(三)案例教学法
在C语言教学中，教师普遍受到传统应试教育的影响，注重理论考试而忽视编程能力的培养，把重点放在编程语言基本语法的教学和掌握上。所选的编程实例大多用于验证和解释语法规则，且仅从编程语言使用的单一角度进行讲授，使得大多数学生在学习这门课程后“无法理解和使用”，表现为学生在调试程序时对程序的无知。
采用案例教学法，以编程为主线，以编程应用为驱动力，通过案例和问题介绍教材内容，主要讲解编程的思路和方法，穿插相关语言知识。教学效果既深且广，学生的实践能力大大增强。
以上是我在我院C语言程序设计教学中的亲身经历，总结了一些看法和一些改革措施，与大家分享。请大家多提宝贵意见。通过这次学习，我将灵活运用几位教授的教学经验，根据我院的教学对象调整一些教学方法和措施，希望能更好地提高教学质量。
C语言编程经验3
通过这次C语言编程实践，我真的受益匪浅！c语言是上学期开的课，这学期没怎么看。当我想开始设计的时候，我真的不知道从哪里开始！结果第一次上电脑，我只是坐在那里，不知道该怎么办。后来我写了几个预处理命令。回去后我就想，这样不行，再这样下去我会得的！我又复习了一遍上学期我们学的内容，发现我忘记了很多！尤其是带文件的操作几乎是空白！复习完了，开始做题！
刚开始，有点模糊。在教官的带领下，我们慢慢进入了状态。我们做的是一个通讯录，里面包含了很多内容。使用的函数也很复杂。我们组有七个人，我一起工作。首先我一起完成结构问题，然后我们每个人负责设计一个函数程序。经过几个星期的努力，我们已经完成了一半以上的程序，但总是有许多错误，其中许多是小问题，这是由于我们的粗心造成的，所以我们必须仔细设计程序。当然也有大问题。单据的操作是我们最大的问题。但是，我们做好之后，经过老师的讲解和纠正，也知道如何设计和使用了。同时，这也让我知道了合作的力量，如果我一个人工作，我不可能在规定的时间内完成。当然要感谢老师的指导。
这个设计，让我重新掌握了C语言，也获得了用C语言解决实际问题的宝贵经验！
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如何用C语言写实验报告摘要？ C语言实验报告总结如下:
在科学技术高度发展的今天，计算机在人们中间发挥着越来越突出的作用。作为一门计算机语言，学习C语言有助于我们更好地理解计算机，与计算机交流。因此，学习C语言对我们来说尤为重要。
在这一周里，我们专业的学生在专业老师的指导下学习了C语言程序。在此之前，我们已经学习了一个学期的C课程，对它有了一定的了解，但只是停留在了解的范围内，对里面的很多东西还不熟悉，使用起来还是觉得很吃力。毕竟万事开头难。
因为时间关系，我们的实操课老师并没有给我们做详细的介绍，只是简单介绍了几个重要的实操。包括程序模块处理、简单界面程序、高级界面程序、程序添加和修改、用程序做线性回归处理和用C语言程序绘制粒度分布图等。
计算机实验是学习编程语言必不可少的实践环节，尤其是C语言灵活简洁，需要通过编程实践来掌握。编程语言的学习目的可以概括为学习语法规则，掌握编程方法，提高程序开发能力，这些都要通过充分的实际操作来完成。
除了课堂教学，学习C程序设计语言必须保证有不少于课堂教学学时的上机时间。由于课时的限制，课程无法安排太多统一的计算机实验，所以希望学生能够有效利用课程中计算机实验的机会，尽快掌握用C语言开发程序的能力，为进一步学习打下良好的基础。
为此，我们结合课堂教学的内容和进度，安排了12个计算机实验。课程计算机实验的目的不仅是为了验证教材和讲课的内容，也是为了检查自己编写的程序是否正确。计算机实验的课程安排的目的可以概括如下:
1，加深对课堂教学内容的理解。
课堂上要教的关于C语言的语法规则很多，听起来很枯燥，也不好记。死记硬背是不可取的。但是，要想把C语言作为解决实际问题的工具，就必须掌握它。
通过多次上机练习，对语法知识有了感性认识，加深了对它的理解，在理解的基础上自然掌握了C语言的语法规则。我认为我在课堂上已经理解了一些内容，但是在计算机实践中我会发现我原来理解的偏差。这是因为大多数学生都是编程新手，缺乏编程的实践。
学习C语言不能停留在学习它的语法规则上，而是要用学到的知识编写C语言程序来解决实际问题。就是用C语言作为工具来描述解决实际问题的步骤，计算机帮助我们解决问题。只有使用计算机才能测试我们是否能掌握C语言，我们自己的程序是否能正确解决问题。
通过计算机实验来验证自己的程序是否正确，大概是大部分学生在完成老师的作业时的心态。但在编程领域，这是一种传统的、错误的观念，必须克服。因为在这种思维的支配下，你可能会试图“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现问题。
自己编译程序，在电脑上调试，可能会出现很多意想不到的情况。通过解决这些问题，可以逐步提高你对C语言的理解和程序开发能力。
2、熟悉程序开发环境，学习计算机系统的操作方法。
一个C语言程序，从编辑、编译、链接到运行，都只能在一定的外部运行环境下进行。所谓“环境”，就是所使用的计算机系统的硬件和软件条件。只有学会使用这些环境，才能开展程序开发工作。
通过计算机实验，熟练掌握C语言的开发环境，为以后编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，以后遇到其他开发环境，也会很快学会使用新系统。
3、学习计算机调试程序
完成程序并不意味着一切正常。一个你认为万无一失的程序，实际在电脑上运行的时候，可能麻烦不断。例如，编译器检测到许多错误。有时候程序本身可以运行的很流畅，没有语法错误，但是运行的结果明显是错误的。
开发环境提供的编译器系统无法发现这种程序逻辑错误，只能依靠自己的计算机经验来分析判断错误。程序调试是一项技术性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法非常重要。有时候一个小错误会花掉你几个小时，调试专家一眼就能看出错误。
通过这几天的计算机实践和学习，我们学到了一些关于C语言的知识，巩固了C语言的理论知识，对我们的社会工作会有很大的帮助。同时也让我知道，只要努力，没有什么是太难的！
C语言操作经验 1.程序设计模型
所有的计算机都由两种元素组成:代码和数据。准确的说，有些节目是围绕“正在发生什么”来写的，有些节目是围绕“谁受到了影响”来写的。
第一种编程方法叫做“面向过程的模型”，按照这种模型编写的程序的特征是一系列线性的步骤(代码)，可以理解为作用于数据的代码，比如c .
第二种编程方法叫做“面向对象模型”。按照这种模型编写的程序，围绕程序的数据(对象)和为对象严格定义的接口来组织程序。其特点是数据控制代码的访问。通过将控制权转移给数据，面向对象模型在组织模式上具有抽象、封装、继承和多态的优势。
抽象
抽象是面向对象编程的基本元素，程序员通过抽象来管理复杂性。
管理抽象的一个有效方法是使用层次分类特性，它允许用户根据其物理意义分解一个复杂的系统，并将其划分为更易于管理的块。例如，计算机系统是一个独立的对象，在计算机系统内部，它由几个子系统组成:显示器、键盘、硬盘驱动器、DVD-ROM、软盘、音频等。每个子系统都由专门的组件组成。关键点是使用层次抽象来管理计算机系统。
面向对象编程的本质:这些抽象对象可以被视为具体的实体，它们响应告诉我们做什么的消息。
/*(我的理解)
*电脑是一个实体，我想输入字符，显示器显示出来，所以。
*计算机(对象)。输入(键盘属性)。显示(显示方法)
*使用层次来引用和操作，不管它在计算机内部是如何处理的。
*只要有计算机对象，它就能响应我的操作，我敲键盘。
*计算机对象将消息发送到屏幕，屏幕显示消息。
*/
一个计算机对象包含了它所有的属性和操作，这是面向对象编程的三个原则之一:封装。
第三步:打包
封装是一种将代码和由代码操作的数据绑定在一起的机制，这样它们就不会受到外界的干扰和误用。封装可以理解为一种保护性的包装，防止代码和数据被包装之外定义的其他代码任意访问。对包装器内部的代码和数据的访问是通过一个明确定义的接口来控制的。封装代码的好处是每个人都知道如何访问代码，这样就可以直接使用它，而不用考虑实现细节，也不用担心不可预知的副作用。
在JAVA中，最基本的封装单元是类，类定义了一组对象共享的行为(数据和代码)。一个类的每个对象都包含了它定义的结构和行为，这些对象好像是一个模子里铸出来的。因此，对象也被称为类的实例。
当定义一个类时，您需要指定组成该类的代码和数据。特别是，由类定义的对象被称为成员变量或实例变量。操纵数据的代码称为成员方法。方法定义了如何使用成员变量，这意味着类的行为和接口应该由操作实例数据的方法来定义。
因为类的目的是封装复杂性，所以有一个隐藏复杂性的机制。所以JAVA提供了私有和公共访问模式，类的公共接口代表了外部用户应该知道或者能够知道的一切。私有方法数据只能通过类的成员代码来访问，这样可以保证不会发生意外的事情。
4.遗产
继承是指一个对象从另一个对象获得属性的过程。它是面向对象编程的三个原则中的第二个，它支持层次分类的概念。比如波斯猫是猫的一种，猫是哺乳动物的一种，哺乳动物是动物的一种。如果不使用层次结构的概念，每个对象都需要清楚地定义它的所有特征。通过层次分类，一个对象只需要在它的类中定义它的唯一属性，然后从它的父类继承它的公共属性。所以，正是因为有了继承机制，一个对象才能成为一个通用类的具体实例。深度继承的子类将继承类层次结构中其祖先的所有属性。
继承和封装可以相互作用。如果一个给定的类封装了某些属性，那么它的任何子类都将包含相同的属性，以及每个子类的所有属性。这是一个重要的概念，面向对象程序的复杂度是线性增加的，而不是几何增加的。新的子类继承了所有祖先的所有属性。系统中的子类和其他代码不会有意外的交互。
5.多态性
多态是指一个方法只能有一个名字，但可以有多种形式，即程序中可以定义多个同名的方法，用“一个接口，多个方法”来描述，可以通过方法参数和类型来引用。
6.封装、继承和多态的结合
在一个由封装、继承和多态组成的环境中，程序员可以写出比面向过程模型更健壮、更可扩展的程序。精心设计的类层次结构是重用代码的基础。封装使程序员能够在不修改公共接口代码的情况下移植程序。多态性使程序员能够开发简洁、可理解和易于修改的代码，例如汽车。
从继承的角度来看，驱动程序依靠继承来驱动不同类型(子类别)的汽车。不管车是轿车还是卡车，奔驰还是菲亚特品牌，司机都能找到方向盘、手刹、换挡杆。开了一段时间后，他们都能知道手动挡和自动挡的区别，因为他们其实知道两者的共同超类:变速器。
从包装的角度来看，驾驶员总是看到包装的特征。刹车隐藏了很多复杂，外观简单到可以用脚操作。发动机、手刹、轮胎尺寸的实现对刹车类别的定义没有影响。
从多态的角度来看，刹车系统可以分为正锁和负锁，驾驶员只需要用脚刹车。同一个接口可以用来控制几种不同的实现(正锁或负锁)。
这样，每一个独立的部件都可以转化为汽车的客体。类似地，通过使用面向对象的设计原则，程序员可以将复杂程序的组件组合起来，形成一致的、健壮的和可维护的程序。
c语言学习总结300字 1.刚接触C语言时，要了解各种变量的定义方法，尤其是常用的类型，如int、float、char等。，并掌握各种类型的输入和输出格式。这一步做好了，电脑上就没什么大问题了。
2.在学习函数的过程中，一定要了解函数和具体格式。值得强调的是，在编写循环程序时，一定要明确循环的条件。
3.对于每一个知识点，都要立即编写相应的程序，有时候可能会有语法错误，可以尝试更好的方法。很多时候，你想怎么写代码和你实际写出来的东西差距很大。
学习的时候肯定有很多疑惑，要及时说清楚。
5.找一本好的教材，我不推荐谭浩强的《C语言程序设计》，因为这本书太详细，理论性太强。推荐《C语言编程:现代方法》这本书，极其神秘，值得深入阅读。
6.不认为上课认真听讲有用。写程序学不到太多东西。伟大的程序员或者很多黑客都不是老师教的。你有自己的想法，自己的想法，学一门语言是有用的，你会得到别人传不到的东西。
最后更新于 2023-10-10 15:14:06 并被添加「」标签，已有 位童鞋阅读过。
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